O napakah, frustracijah in učenju skozi neuspeh

28. 8. 2026

Sem doktorska študentka in se ukvarjam s kemijsko reciklažo biopoliestrov – materialov, ki bi lahko nekoč nadomestili plastiko v embalaži. Vsak dan v laboratoriju je drugačen. Nekateri prinesejo navdušenje in občutek napredka, ta ponedeljek pa je bil eden tistih, ko gre skoraj vse nekoliko po svoje. Vzorci so bili pripravljeni, instrument kalibriran, v moji beležki pa natančno zapisani pričakovani rezultati: lepi, ostri vrhovi na grafu, ki bi potrdili, da depolimerizacija poteka gladko, skoraj elegantno. Namesto tega – kaos. Široki spektri, prekrivanja, brez jasne oblike ali logike. Ure sem sedela pred zaslonom, ujeta med razočaranjem, ki te vleče navzdol, in trmasto radovednostjo, ki ti ne dovoli odnehati in vztrajno šepeta: zakaj?

Neuspeh je del metode

V šoli nas učijo, da je napaka problem. Rdeč popravek, slabša ocena, neprijeten občutek. V znanosti pa napaka ni kazen – je le podatek. Morda nezaželen ali nepričakovan, a vseeno podatek. Neuspešen eksperiment ni izgubljen čas. Je trenutek, ko z gotovostjo veš, da določena pot ne vodi do rešitve. In to ni zanemarljivo – to je pravzaprav odskočna deska za napredek. Seveda je to veliko lažje zapisati, kot dejansko sprejeti, ko po treh ali petih poskusih dobiš isti, nespremenjen rezultat.

Moj konkretni primer

Pred začetkom dela sem vedela, da ne bo šlo vse gladko. Ko sem se prvič lotila depolimerizacije različnih biopoliestrov, sem pričakovala izzive – a vseeno tudi napredek. Po enem tednu dela sem upala na razmeroma čiste monomere, s katerimi bi lahko nadaljevala nov polimerizacijski cikel. Namesto tega sem dobila zmes neidentificiranih spojin – nejasno, neuporabno in precej daleč od cilja. Tri tedne dela. Kup grafov, ki so pokazali vse – razen tistega, kar sem želela videti. Vzela sem si dan premora. Ne zato, ker bi obupala, ampak ker utrujen um pogosto spregleda stvari, ki jih spočit vidi skoraj takoj. Naslednji dan sem se k literaturi vrnila z drugačnim vprašanjem: ne več: kako naj to naredim, ampak: zakaj sploh ne deluje? Spremenila sem temperaturo, reakcijski čas in katalizator ter v upanju na dober izid ponovila poskus. Tokrat je bilo bolje. Ne popolno, a vendar bolje. In ”bolje” je dovolj za naslednji korak.

O frustracijah, ki jih redko izrečemo na glas

Doktorat je zahteven na načine, na katere te skoraj nihče ne pripravi. Ni le intelektualni izziv, ampak tudi dolgotrajen čustveni maraton brez jasno označene ciljne črte. Dvom v lastne sposobnosti. Primerjanje z drugimi, ki delujejo bolj produktivni, bolj samozavestni in bolj prepričani vase. Občutek, da vsi napredujejo, medtem ko ti obstajaš v zanki istega protokola, istih popravkov, istih vprašanj. Občutek, da nisi dovolj dober ali da si tukaj po naključju je med doktorskimi študenti zelo pogost, lahko bi rekli skoraj normalen. Ker pa o tem redko odkrito govorimo nas včasih preplavi občutek da smo edini, ki se tako počutimo.

Vprašanje, ki spremeni vse

Pridejo dnevi, ko eksperimenti ne uspejo in gre skoraj vse narobe. Takrat sem se naučila ustaviti, umiriti misli in si zastaviti eno preprosto vprašanje: kaj mi to pove? Ne: kaj je narobe z mano? Ne: mogoče nisem za to? Ampak: kaj mi ta rezultat pove o materialu, procesu, mojih hipotezah? Razlika je bistvena. Prva vprašanja vodijo v stres, dvom in padec motivacije. Zadnje pa odpre prostor za razmislek – vrne te nazaj v laboratorij, z nekoliko bolj mirnim, jasnim in radovednim pogledom.

Naslednji ponedeljek bom spet v laboratoriju. Vzorci bodo pripravljeni. Instrument bo vklopljen. Verjetno bo šlo kaj narobe. In tokrat bom na to malo bolj pripravljena, saj se ravno v nepopolnosti počasi riše razumevanje.

Patricija Skrivarnik